为全面贯彻落实新时代心理健康教育工作部署，深度培育学生心理韧性，构建有温度、有深度的校园心理生态，控制科学与工程学院以“心理健康月”为重要契机，紧扣“关注心灵成长，守护青春健康”主题，策划并开展系列特色活动。通过书信交流、心理剧展演等形式，多维度普及心理健康知识，助力学生身心协调发展，为校园安全与和谐注入“心”动力。

书信传情，以文字治愈心灵。为缓解学生心理压力，搭建情感交流桥梁，控制学院举办“落笔解忧，传信递爱”书信交流活动。活动以匿名书信形式开展，鼓励学生将内心困惑、成长烦恼或对未来的期许书写于信笺。负责同学定期收集、整理信件，通过回信为同学们排忧解难或给予鼓励，让学生在书写与阅读中释放情绪、获得共鸣。通过“一对一”沟通模式，将心理健康教育融入细腻的文字对话中，实现了心理关怀的精准滴灌与情感共鸣的有效传递，让心理健康教育更具人文温度与专业深度。

戏剧疗心，以表演诠释成长。为激发学生的自我探索与团队协作能力，学院举办“心语新声，剧话青春”校园心理剧大赛。各年级学生以“成长中的心理冲突”为主题，自编自演原创剧本，通过情景剧形式展现学业压力、人际关系、自我认同等常见心理议题。参赛团队以生动的表演引发观众共鸣，不仅展现了当代青年直面心理挑战的勇气，更在表演中治愈心灵，健全人格。

云端赋能，传递心灵力量。依托新媒体平台，学院推出“心理讲‘糖’”专栏推文，以线上科普为抓手，构建心理健康知识传播的新阵地。专栏聚焦当代大学生常见的心理困扰，通过方法指引鼓励学生树立科学的心理健康观念，掌握实用的自我调节技巧，有效提升了心理健康知识的覆盖面与影响力，助力学生构建积极健康的心理防线。

讲座领航，以分享助力青春。为适应新时代心理健康教育需求，控制学院开展了以“AI赋能时间管理和压力调试”、“走出拖延症，提高学习效率”“‘人类高质量’大学生活指南”为主题的走进心灵讲座。聚焦学生成长过程中的共性与难题，引导学生增强自我调节能力，为学生的成长成才提供坚实的心理支撑。

此次“心理健康月”系列活动的开展旨在提升学生的心理调适能力与自我关怀意识，是控制科学与工程学院深化“三全育人”工作格局、推进心理健康教育提质增效的生动实践。学院将持续聚焦学生心理健康发展，创新教育形式、丰富实践载体，以更具专业性、创新性、实效性的育人举措，为学生的心理健康与全面发展保驾护航，为建设和谐校园、培育时代新人贡献教育力量。