课程和案例的基本情况

课程名称：《自动控制原理》

授课对象：大三学生

课程简介：《自动控制原理》课程负责人参加全国自动化教学研讨会推广“课程思政”建设机制和办法；课程教材被50多所重点高校选用；实践创新体系成果在10余所高校推广应用。课程内容与时俱进，紧跟自动化科技前沿，继续挖掘新形态“课程思政”教学案例，丰富“课程思政”教学案例内容，形成优质案例资源库；以马克思辩证唯物主义思想为引领，编纂融入课程思政案例的“自动控制原理”新型教材，结合已建慕课，形成纸质资料、数字资源、课程网站的多维立体化教学资源。不断探索和革新教学方法，创新教学模式，争创国家级一流课程。

团队简介：课程团队由5名中青年教师组成，其中，博士生导师2名，教授3名，副教授2名。年富力强，授课经验丰富，思政教学能力突出，承担控制学院整个自动化专业大三年级不同班级的《自动控制原理》课程教学任务，定期参加培训、组织集体教研，共同开展课程思政建设，获得了较多的教学成果及奖励。教学团队秉承以学生为中心的“多元培养、思政深融、理实融育、学养兼修”的课程教学理念，从绪论开始，每一章内容挖掘思政，每个知识点融入思政，提升自身素质教思政，改进教学手段讲思政，将思政自然融入每一堂课，每一名学生，力争达到“潇潇有雨声，润物细无声”的最高境界。

课程负责人朱文兴教授，现担任控制学院副院长，博士生导师，2018-2022教育部仪器类专业教指委委员，2017-2022中国自动化学会教工委委员，2018-2022山东省本科教育机械类专业及机械基础课程教指委委员，控制学院教指委副主任。近5年，为控制学院测控技术与仪器、自动化专业大三学生共229人讲授《自动控制原理》，指导大四毕业设计13人。积极开展教育教学综合改革研究工作，发表教学研究论文1篇。参与国家级新工科研究与实践研究项目3项，主持承担教育部产学研协同育人项目1项，山东省优秀教学成果培育项目和教育教学改革面上项目各1项，山东大学重点教学改革研究项目3项，参与校级教改项目10余项，主持山东大学实验室建设与管理研究重大项目1项。积极参加山东大学课程思政优秀教案设计比赛，2019年荣获山东大学第二批“课程思政”优秀教学案例设计比赛一等奖，获得2020年度山东省自动化学会教学成果奖一等奖1项（首位），山东大学教学成果奖一等奖2项（首位和第6位），获得2019年度山东大学创新创业教育先进个人荣誉称号。