近日，中国工程教育专业认证协会正式发布2023年工程教育专业认证结论，我校自动化专业经过申请审核、自评审核、专家组线上考查、结论审议等程序，顺利通过认证，认证有效期为6年（自2024年1月至2029年12月）。

工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。2022年12月，山东大学自动化专业向中国工程教育专业认证协会提交终版自评报告，并于2023年11月接受了教育部工程教育认证专家组对该专业的线上认证考查。

控制学院始终秉持“办好本科教育是一所大学、一个学院最大的良心”的教育教学理念，倡导“严谨治学、大爱执教”的教风，注重专业建设，主动对标《华盛顿协议》和中国工程教育认证标准，坚持以评促建、以评促改、以评促管，大力推进专业认证工作，在党建引领、制度建设、师资队伍、教学改革等方面全面提升教育教学质量和人才培养质量。

一是坚持党建统领，筑牢建强战斗堡垒。学院党政领导自始至终高度关注自动化专业认证工作，组建精干队伍，统一组织协调，成立由院长张承慧、时任院党委书记高瑞牵头的专业认证工作领导小组和教学副院长、系主任及专业骨干教师组成的工程教育认证工作小组，规范工作流程，明确任务分工，强化责任意识和使命担当，精心准备原始资料，反复推敲撰写自评报告，统筹推进本科教学质量提升工程。

二是强化九章治院，夯实教学质量体系。本科教育是生命线，工程教育认证是推动回归育人初心、提升教育质量、实现特色发展的一次“全面体检”和“深度改革”。学院以自动化专业工程教育认证为契机，认真总结专业建设和教育教学改革的思路定位与发展特色，全面梳理和修订现有教学文件和制度，系统推进认证进程，不断将制度优势转化为治理效能，切实将“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念落实到本科人才培养中。

三是坚持名师领衔，发挥示范引领作用。学院名师学者培育效果显著，育有国家级教学名师、全国先进工作者、国家杰出青年基金获得者、长江学者特聘（特岗）教授等国家级高层次人才15人次，全部承担本科生授课任务。注重教师荣誉体系建设，学院9人次获山东大学教学终身成就奖、教学卓越奖和教学优秀奖，建有国家级课程思政示范课程教学团队、全国高校黄大年式教师团队等优秀师资队伍，切实支撑保障本科教学工作。学科带头人和专业负责人张承慧亲自走进课堂，开展“院长第一课”专题活动，领衔主讲国家级课程思政示范课程“自动化专业系列讲座”，讲好控院故事，夯实教育之基，切实落实立德树人根本任务。

四是深耕教学研究，构建特色专业体系。依托学院自动化国家级一流本科专业建设点，加强一流学科建设，坚持把专业建在优势学科平台上。十余年来，围绕专业建设国际化、人才培养多元化和课程体系智能化，锐意推进改革，不断开拓创新，取得了显著成效，备受业界好评，连续三届以独立完成单位蝉联国家级教学成果二等奖，成功打造了独具“山大特色”的自动化类专业新工科人才培养体系，被誉为“山大模式”。

今后，学院将继续以工程教育专业认证为重要抓手，积极探索人才培养和教育教学改革的新路径，深入推进专业内涵建设与发展，不断提升专业建设水平和人才培养质量。