为认真落实《山东大学关于修订本科人才培养方案的指导意见（2020）》以及《山东大学学生素质拓展培养计划实施方案》精神要求，全面实施素质教育，培养德智体美劳全方面发展的社会主义建设者和接班人，4月21日，控制学院线上召开“走进拓培”主题团课，2020级辅导员郭亦玲担任主讲人，300余位团员参加团课。

团课伊始，郭亦玲详细介绍了山东大学人才培养方案，向团员们强调了实施拓展培养方案的重要意义。人才培养方案是各项教育教学活动实施的基本依据，也是确保人才培养规格与质量的重要保障，其指导思想遵循高等教育和人才成长发展规律，对标“培养最优秀的本科生”办学目标，全面提高人才培养能力和质量。接着，郭亦玲详细说明了学生拓展培养计划体系内容以及学院“3+4+3”递进式拓展培养模式。从筑牢思想根基的主题教育到立足专业的学术活动，身心健康打造健全人格，科技创业接轨科学前沿，真正做到“以学生为中心”，提供全面发展的成长平台。团课最后，郭亦玲分析总结控制学院2020级同学大一学年素拓分析报告，并鼓励同学们积极参加学校学院组织的各项活动，从主观上做到德智体美劳全面发展。

学透培养新方案，助推五育齐发展。本次主题团课使团员们了解到拓展培养计划实施的重要意义和作用，激发学生主观能动性，提升学生自我完善与发展能力。控制学院坚持以学生成长发展为中心，以质量发展为核心，以全面发展为重心，致力于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，形成有专业特色的人才培养体系。学院以拓展培养计划为抓手，加强活动制度建设，优化顶层设计，搭建“德育铸魂、智育固本、体育健强、美育培元、劳育明德”的五育平台，破解新时代工科学生全面发展难题，探索拓展体育美育劳育实施路径。抓实育德于心，抓深育智实效，抓牢体美劳并举，组织参加主题教育、社会实践、创新创业、志愿服务等实践创新活动，打好线上线下、第一课堂和第二课堂“组合拳”。