近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程名单。控制学院陈阿莲教授的《运动控制系统》、李玮教授的《人体解剖与系统生理工程学》被认定为第三批国家级一流本科课程，截至目前学院共有国家级一流课程5门。

一流本科课程建设是教育部贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深化高等教育教学改革，全面提高人才培养质量的重要行动。近年来，控制学院始终秉持“质朴精勤、雄健卓越”院训和“办好本科教育是一所大学、一个学院最大的良心所在”的教育理念，高度重视本科教育工作，以立德树人为根本任务，深耕课堂教学改革，依托教育教学改革项目，不断加强一流课程建设，并取得新的重大突破。

一是重构课程教学体系，增强教学育人效果。学院重视全员、全过程、全方位的“三全育人”工作，鼓励授课团队积极发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，在注重对学生学科思维和创新能力培养的同时，深度挖掘专业课程与课程思政的结合点，明确教学培养目标，持续优化育人载体，真正实现“课程门门有思政、教师人人讲育人”的目标。二是是突出教学成果引领，激发课程建设活力。学院已连续3次获国家级教学成果二等奖，获省部级教学成果奖10余项，陈阿莲、朱文兴获评山东省教学名师。在雄厚教研成果基础上，学院依托自动化、生物医学工程等一流本科专业建设点，深入推进本科专业一流课程建设与发展。三是强化制度政策激励，营造良好教学生态。学院通过修订本科教学业绩核算办法、职称岗位晋升条例、硕导博导遴选制度等文件和激励政策，引导全院教师科教并重，破解“重科研轻育人”痼疾。同时，不断完善以质量为导向的课程评价机制，形成良性可持续发展的教学生态。

一流本科课程建设是学院坚持以本为本，全面深化本科教育教学改革的丰硕成果。下一步，学院将以课程和教材建设为抓手，持续加强院系协同，推动课程结构、课程内容和教学方式方法改革，促进信息技术与教育教学深度融合，完善以质量为导向的课程建设激励机制，带动教材建设和专业发展，为打造控院特色的一流专业和本科教育提供坚实支撑和保障。